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件解题：“直接引述”改成“转述句式”
“直接引述”改“转述句”一直是学生答题的难点，学生在改动句式时，对“人称”“标点“的改动常常是顾头不顾尾。第六单元测试又出现一句带有疑问语气的引述句，更使学生在答题上遇到了“拦路虎”。现将这种题型的解题思路分析如下：
定义分析：引述是直接引用别人的话；而转述则是转达别人说的话。
改写原则：只改变双引号里的内容，冒号和双引号外面的内容不变。
具体改法：两改一查，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、改标点
引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
如果引述内容是疑问句（含反问句）或感叹句，句末的问号和叹
号要改为陈述语气的句号。
如：一个工人说:“变色龙真的会变色吗？”
改为：一个工人问变色龙是否真的会变色。
二、改人称
1、如果说话内容中是第一人称我（我们），一般情况下把我（我
们）改为第三人称他（他们）或她（她们）
如：小明说：“我一定要努力学习。”
改：小明说，他一定要努力学习。
2、如果说话内容中是第二人称你（你们），那么双引号前对谁
说，你（你们）就是谁，改为我（我们）。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
又如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
3、如果说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
如：小张对同桌说：“你不要逗我讲话，这样老师会批评我们的。”
改：小张对同桌说，叫他不要逗小张讲话，这样老师会批评他们的。
三、检查表达
检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”
这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”
应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
句型练习：
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
6.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”
7.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
8.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
9.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
10.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
11.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
12.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
13.父亲说：“我早已不管他了。”
14.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
15.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
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