我始终相信有自信心的人做任何事情都能够事半功倍。我认为自信心指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而我们在日常教学活动中，很多学生缺乏自信心，不敢当众表现自己，表现出来的都是特别紧张，很害怕；还有一部分学生，在回答问题的时候声音特别小，站在讲台上根本都听不到，回答问题还结结巴巴，有的甚至连话都说不出来。有的明明知道答案却从来不举手。这些都是缺乏自信心的表现。那么怎么做才能让学生们树立自信心呢？我认为有很多的方法都可以帮助学生树立学生的自信心。

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”要培养学生的自信心，首先就是要激发他们的兴趣。兴趣与信心是有一定的关系的，只有产生了兴趣，才会有自信。兴趣不是天生就会具有的，要靠在生活里的引导或培养。教师要根据学生身心发展的规律和心里发展的特点，用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。教学形式有很多方式，比如课前我们都为自己准备的那节课想一个好的情景引入，用一个小故事，一幅精美的图片一个实物，或者一个有趣的小实验等等来开始一堂课，这些都会引起学生学习的兴趣，用这样的方式引导学生积极参与到教学过程当中去。有了兴趣，学生才会参与，在参与的过程中表现出自信。

初中的学生普遍都具有好胜心、荣誉感、表现欲特强的特点，他们总希望得到老师和同学的认可。所以在课堂上我们可以组织各种各样的竞赛活动，分小组进行教学，让学生能够获得成功的体验。这种竞赛活动可以是学生之间的较量，也可以是老师和学生之间的挑战，既可以是男生和女生之间的比拼也可以是各小组之间的竞争，我们还可以组织一些竞赛并设置一些奖项，例如作业量的区别，都是学生感兴趣的。总之，我们要根据学生的具体情况设计一些容易被学生接受的竞赛活动，让他们从心底热爱学习，从而逐步增强他们的自信心。

多和学生进行交谈，探讨学生观喜欢那些教学方式，哪些可以使他们积极的参与。如果有不积极参与，那其中的是什么原因，毕竟学生是教学的主体，学生的建议和我想法都是很重要的。教师一定要做到了解学生的想法，这对于培养学生的自信心是很重要的。

我想让学生增强自信心的方法还有很多很多，我们做老师的可以营造宽松的师生情感氛围，加强跟学生的交流，用心的关爱每一个学生等等，我相信只要我们用心就一定可以帮学生树立自信心。