教育随笔：爱的教育

有的人说，当老师就是努力费劲心思的去感动一群人，结果只把自己感动了，但是我不这样认为。光阴似箭，日月如梭，想想自己来到韩村中学初为人师已经三个月了，这三个月的教师生活让我对教师这个职业有了更深刻的认识。

因为自己也是作为一名实习老师，刚刚从一名学习知识的学生转变成一名传授知识的老师，还是有些不太成熟，总是从学生的角度出发。实习的过程中让我态度慢慢转变过来了，但是我的原则还是用心去感动学生，毕竟人心都是肉长得，我相信功夫不负有心人，心的教育总比打骂的教育会好。

刚刚来到这个实习学校的时候，每当同学们见了问候“老师好”的时候总是有些不好意思，慢慢的也就习惯了。还是学生的我，不知道该如何去和学生相处，不知道该对他们宽松一些还是严厉一些。来之前，上一届的学姐学长告诉我们，对学生们不要太好了，尤其是第一节课必须要严肃一些，要不然以后控制不了课堂了。记得我去上第一堂课的时候，虽然心里也牢牢记住了学姐学长们的忠告，但是我也没有按照他们的说法做，我面带微笑的走进教室，面对一个新老师，同学们用比较惊讶的目光看着我，我做完自我介绍便开始讲课，教室里挺安静，但有一个同学或许是看我是新老师，想引起我的注意，在那总是搞小动作，我没有当堂批评他，看了他好几次，给他警告，下课我把他叫到办公室，没有批评他，耐心的告诉他：“或许刚刚换了我这个新老师，我的讲课方式你们还不适应。从你的表现可以看出，你一定是个很活泼的孩子，但是如果上课回答问题的时候这样积极那就更好了，你的成绩一定会有更大的提升。”我也没批评他，也没打他，因为我们来实习之前学校老师和我们说过，不许打学生，尽量说服教育，用心去鼓励和感动学生。说完就让他回去了。从那以后，刚开始的几节课他还是有点不老实，每节课我都提问他，他也不好好回答，虽然他没有回答上来，我也没批评他，反而表扬他有勇气站起来说，虽然说错了，但是勇气可嘉。

渐渐的，他上课不再闹了，而且很认真的听课，前几天期中考试后他找我检查单词的时候高兴的说“老师，我英语这次考试进步了5分！”他的基础是非常差的，虽然进步了5分还是不及格，我对他说：“真棒，只要进步了就好，每天进步一点点，日积月累，中考的时候一定能取得好成绩。”他微笑的点了点头，高兴的跑出了教室。

看着他们的进步，我心里非常高兴。就像那句歌词，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。教育也一样，只要用爱的教育去感动学生，再调皮的学生也会被感化的。希望接下来的时间里能感化更多的学生。