现在的孩子在小学就已经有了自己的想法，尤其是在小学高年级的时候，有些孩子已经进入了青春期，所以就会对异性产生好奇的心理，出现早恋的行为往往是对异性的好感，并不是我们所理解的恋爱。那么，当小学生出现了这种行为后，我们应该怎么去处理呢？

小学生早恋了怎么处理

1、与老师及时沟通

家长发现孩子有早恋倾向时，要尽早与老师沟通，让老师通过观察孩子在学校的表现，与家长共同商量出一个恰当的方式，互相配合，慢慢引导孩子将交朋友和早恋区分开来，才能更好的起到教育的效果。

2、小学生早恋大多是“模仿”而不是爱情，家长可以冷处理

现如今，无论是电视、网络、广播、书籍还是社会上，甚至是动画片都充斥着爱情方面的话题。小孩子看得、听得多了，自然而然就会想要“模仿”里面的情节，但他们只是模仿！并不懂什么真的“恋爱”。

家长发现问题不要急着给孩子定棺盖论，火急火燎的去处理，不妨试试冷处理的方式。可以不要明确对孩子说，但可以通过旁敲侧击的方法去引导教育孩子，让孩子自己意识到自己的做法是不对的，自己慢慢放弃。

3、家长应该摆正心态，尊重孩子

十多岁的小学生，只是对异性有朦朦胧胧的好感。家长可以认为自己家的孩子非常有魅力，能够有人喜欢是一件开心的事情，教育孩子应该怎样正确的和异性相处。不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加宝宝的责任感。

家长不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通，并且适度的告诉他们一些青春期的知识。允许孩子和异性的同学正常交往，并且尊重孩子的隐私，不要偷偷的翻看娃的日记和信件等。平日里多和孩子交流沟通，和孩子做朋友，让孩子感到自己的家长非常值得信赖和依靠。

4、缓解来自学校的压力

某些学校可能为了追求分数而给学生布置很多家庭作业，孩子被学习压的喘不过气，学习成绩下降，与老师关系不融洽，产生厌恶学习的情绪，此时更加容易被同学间纯真的感情所吸引，过度沉迷，发生早恋行为。

面对这种情况，家长应该及时疏导孩子的压力，同时与老师积极沟通，说明这种现象对孩子的影响。对于孩子和其他同学产生的感情，家长应该积极引导，但不宜粗暴制止。

孩子的感情很纯真，没有绝对的“错”与“对”，那么家长也不应该绝对的禁止或绝对的支持，应当正确地去引导孩子去处理同学之间的关系，帮助孩子去构建感情通道，让孩子的感情张弛有度，才能健康、快乐地度过这个阶段。

小学生早恋的原因

1、幼稚玩笑

有些孩子写情书，说谁爱谁，谁亲了谁，谁是色狼纯粹是想开玩笑，凡被攻击方的孩子便脸红无力回击，攻击方孩子利用此心理口无遮拦地胡闹，寻找乐子。就拿男女生递送“情书”来说，一般男生就是冲好玩的心理而写信，女生也是跟着胡闹而已，而并非真的有“早恋”倾向。。

2、家长不正确的教育

家长要让孩子知道什么年龄干什么事情，这是从生活中的一点一滴积累的。比如，在：给孩子选择穿着的时候，不能打扮得太成熟，要选符合年龄身份。平常看电视的时候，选择一些积极向上的内容等等，不要让孩子接触到可能会导致早熟的任何事情。