很快就迎来了上岗以来的第一次期中考试。对于我来说这不仅仅是在考察学生，更是在考察我自己。现对本次考试进行分析，望在日后的工作中有所进步。

一、学生考试情况分析:

本次期中考试参加人数共有10人，总分668，平均分66.8分，本次考试80分以上的有4位同学，60-69分的有2位同学，60分以下的有4位同学。

二、试题分析

试题共分为三大部分:基础知识、阅读积累与运用、作文

第一大题，基础知识。所考察的内容全部来源于教材。所占分值为30分，这一部分同学们失分不多。大部分同学掌握较好。小部分同学因为看题太马虎而丢分。由此可见我们不仅要注重基础知识的积累，同时也要培养学生认真审题的好习惯。

第二大题是阅读积累与运用，共分40分。本次阅读分为积累和运用两个部分，在阅读积累这一部分同学们失分较多，当时这些内容同学们都是“课课过关，各个过关”，但时间久了，也就把这些内容都抛之脑后了。这说明两个问题：一是同学们当时记得不够牢靠，二是我没有严格的监督他们回顾旧知识。关于阅读运用这个部分，又分为课内阅读和课外阅读。同学们丢分较多的为课外阅读，这说明同学们的理解概括能力薄弱，今后还要加强培养学生的独立阅读能力。

第三大题是作文。作文是我们班的一大弱项，主要存在以下几点问题：1、字数偏少2、错别字过多3、语句不通4、层次不清楚。作文教学不是三两天可以完成的，这是一个长期的过程。今后要对这一块严加训练，同时要慢慢培养学生的写作兴趣。

三、改进措施

1、抓教材、抓基础。基础知识点要过关落实，在学习新知识的同时，要提醒学生不忘旧知识，可以根据情况定期检查。老师要经常提醒监督，培养学生良好的学习习惯。

2、扩大学生的阅读面，丰富知识，发展思维，激发学生阅读兴趣。要多读多思考多练习，培养学生对阅读的理解、分析、概括等能力。培养学生自己总结学习方法，老师再加以指导。

3、写作部分我打算从两方面入手。一是使学生学会积累材料，写作材料其实有很多，它可以来源于教材、课外读物、生活中的点滴......关键是我们要做一个细心的人；二是训练学生的表达能力，这也要求学生们多读多看优秀文章，体会学习其中写法。同时要多写多练，作文可以自己先修改，同学们再互相修改互相交流，老师加以指导，对于同学们的意见要多听并且深入思考。博采众长文章方能进步。

本次测试存在问题较多，在以后的教学道路中，我将更加努力，不断修行，寻找方法。望与同学们一起进步！