我们经常会在各种场合看到，一些孩子总是低着头玩手机，有些孩子更是因为玩手机影响了自己的学业。所以，有一些家长为了杜绝这种事情，选择了不给孩子手机。但是当孩子慢慢长大以后，看到身边的人都有手机，于是就会和父母要，这种情况怎么办呢？

孩子想要手机怎么办

首先要和孩子好好沟通一下，了解孩子想要手机的原因。如果孩子要求合理，可以满足孩子。可以跟孩子商量，打算买多少钱的、什么样的手机，然后把这件事交给孩子自己处理。但是家长也要根据孩子自身的控制能力来决定，如果孩子平常自我控制比较差，那么家长还是要慎重考虑的。

其实，虽然大部分孩子在向家里要手机的目的不是像他们说的“为了和父母保持联络”，但更多的是一种虚荣心，为了合群的需要，当孩子身边的朋友都有，而自已没有时，他无形中会有一种落伍感，或者边缘感。要一个属于自己的手机，也是孩子心理独立的表现之一，他的年龄一般处于小学高到高中生之间。

当孩子有了手机以后，家长要和孩子约定每天可以玩多长时间。当一件事一直无法与孩子达成意见上的一致时，一起立下规定应该是孩子最容易接受的方式之一。对于电子产品的使用，可以制作一个表格，表格中分别包含什么时间可以玩、可以玩多久、时间结束后应该做些什么等，一些列的问题都约定清楚，以防孩子沉迷其中。

防止孩子沉迷手机的办法

1、正常地引导而不是抑制

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人来进行适度地指导，许多家长认为干脆没收、或完全不让孩子接触到手机，但这种强制的手段是非常错误的，反而激起了孩子的逆反心理。虽然从父母那接触不到，他可以从同学那借，这样反而不利于他的心理健康。

2、帮助孩子建立基本的规则意识

这种意识，有助于孩子养成良好的生活习惯。父母要商定好规则，共同去执行，并让孩子去适应规则，通过这样的方式帮助孩子养成良好的生活习惯。比如：早晨起来先要刷牙、洗脸。、整理被子等，父母与孩子一起遵守，有助于孩子形成好的规则意识。

3、制定规则，限定使用

家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩的时间不能太长”，“每天玩的时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处，这样可以很好的提醒孩子。

4、优质的亲子活动

让！孩子减少手机依赖，需要家长耐心地引导。对孩子来说，超越游戏的、最优质的活动是陪伴。优质的活动不是玩什么、干什么：，而是和谁玩、和谁一起去做。有时，孩子手上再好的玩具，也不如在放学路上和小伙伴一起踢石子，更让他们感到快乐。如果家长平时工作比较忙，也建议每周抽出半小时的时间，和孩子一起做能给他带来快乐的事情。