在遇到孩子拿了别人物品、财务的情况，不要着急下定义，觉得孩子就是“偷”东西了。很多时候，成人眼中的“偷”，很可能是孩子眼中的“拿”和“借”。“偷”他人东西是一种很严重的性质，具体孩子的行为是“偷”还是“拿”和“借”，需要根据实际情况做出判断。

小学生偷拿别人东西怎么教育

1.帮助孩子建立物权意识

物权意识，简单来说让孩子明白什么是属于自己的，什么是别人的，让孩子懂得珍惜自己的物品，也尊重别人的物品。

2.引导孩子分清“偷”和“借”的区别

告诉孩子“偷”和“借”最本质的区别是是否经过主人的同意。比如同学买了新的笔，你也想用用看，这个时候就需要和同学商量，问问同学是否愿意借你用一用，而不是趁同学不在自己拿过来用，如果没有经过同学的同意，这样的行为就是“偷”，是要承担后果的。

3.及时告诉孩子是非对错

在孩子犯错误的时候，需要第一时间告诉孩子行为的对错，一来可以做好当下教育，避免错失教育的最好时机，二来可以让孩子意识到，自己的错误就算再小也不会被忽视，从而在今后更加严于律己。

4.看到孩子的真实需求

孩子的问题行为，常是在向父母表达什么，是希望父母能看到自己的某些感受。所以，父母们也应该自省，仔细想想孩子问题行为背后的需求。比如，有些孩子偷东西是因为想要引起父母的关注，因为父母平时对孩子特别缺少陪伴，孩子渴望自己的父母像别人的父母一样多管管自己。

5.对孩子讲诚实守信的故事

这些小故事很多，孩子都爱听故事，从故事中可以学到很多做人的道理，强过你跟他讲大道理，他的心智还不够成熟，你说的那些他听不懂也听不进。但是故事不一样，每个孩子都能听故事，他们希望能成为故事中的人物，以这个为契机教育孩子要成为诚实守信之人。

6.给孩子一定的零用钱

家长可以给孩子一定的零用钱，不过要告诉孩子零用钱也不能胡乱花。教会孩子有计划用钱，不要买无用的东西，买了东西要记帐，从小培养孩子理财的能力。

孩子为什么偷拿别人的东西

1.不懂得社会规则

小孩偷东西可能是因为年纪太小，并不懂得这种行为的社会学意义，也就是不懂得这是偷窃，而只是见到别人的东西好，他感到好玩、好吃、感兴趣等，于是就拿过来、据为己有。

2.道德感不强

小孩偷东西可能是未形成道德感或道德感不强，虽然知道偷拿别人的东西不对，但是却不遵守，或者觉得拿了别人的东西以后不会被惩罚，也不会在内心形成羞耻和自责感。

3.好奇心驱使

孩子可能会因为好奇心和探索欲望而“偷”东西，他们对新鲜事物感兴趣，想要了解和体验新鲜的东西，并没有注意到这是不属于自己的物品。

4.价值观存在问题

孩子可能因为缺乏价值观的教育而偷东西，这种的孩子通常情况下，没有被教育和引导正确的行为准则，他们没有意识到偷东西是错误的行为。

孩子的价值观父母应该如何培养？适合的教育才是最好的

1.经常谈论正确的价值观

父母可以经常和孩子谈论什么是正确的价值观，例如关心他人、诚实守信、负责任、尊重他人等。让孩子参与决策过程：让孩子参与决定一些有关家庭、集体和社会的重大问题，让他们学会正确地表达自己的观点。

2.培养孩子的道德判断力

孩子需要学会判断是非对错，因此父母可以培养他们的道德观。可以通过阅读相关书籍、听道德讲座等方式，帮助孩子了解什么是正确的道德标准。

3.推崇正面能量

鼓励孩子成为积极、善良、有同情心和责任心的人，尊重和关心他人。必要的时候，可以在家庭中建立一系列的规则和价值观，帮助孩子更好地理解正确的行为方式和生活态度。

4.以身作则

孩子往往会模仿父母或者家中的成年人，因此，大人要以身作则，为孩子树立正确的示范，塑造正确的价值观。

5.增长见识

多带孩子参加红色文化教育培训，耳濡目染接受正确导向的世界观、人生观、价值观，这可以使他们更加开放和理解世界。