《母亲的恩情》教学案例

教学内容：《母亲的恩情》（第一自然段）【感谢您浏览课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.xueke8.com】

师：刚才读了第一小节，感觉怎样？同学们，你知道吗，你们读时，我也读着，我读第一句时，我的头脑中就出现了这样一个画面：孟郊因为有急事要出远门，回家后便把这个消息告诉了母亲。母亲看到郊儿身上的衣服已经破旧了，便让孟郊把衣服脱下，缝补起来。

（这是学习方法的暗示：一边读还要一边张开想象的翅膀——读书要读出画面来。）

师：读这一小节，你看到了什么？再轻声读读。

生：我看到孟郊的母亲在油灯下一针针一线线地慢慢缝着，缝得可认真了。

生：缝着缝着，可能是母亲太累了，便停下手来捶了捶了后背，又接着缝补起来。

师：是啊，她一针针一线线在油灯下缝着缝着，（出示图）看她的眼睛。

生：母亲的眼睛都眯成了一条缝。

师：为什么会这样呢？

生：可能时间太长了，母亲的眼睛吃不消了。

生：是母亲年龄大了，眼睛花了。

生：我想，这时候夜肯定很深了。

师：是啊，母亲年龄这样大了,夜也已经很深了，母亲为什么还这样子认真地一针针一线线地缝着？

生：她太爱儿子了，她在想，我得把这衣服缝好，儿子这次外出，还不知什么时候才能回来呢？

生：我的妈妈也很爱我，每天送我上学，要我好好学习；放学接我回家，问我今天学了什么，听得懂吗……

师：让我们怀着对妈妈的感激之情一起读读这一自然段。

（从“眯着眼睛”这个细节上引领学生去体会“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母，触动学生的心灵。母亲的形象留下来，母亲深恩永难忘！这时的阅读是学生真情的流露。）

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